2024年10月17日下午，兴义市下五屯办获批立项的两个州级课题在下五屯办中心小学举行开题仪式。
根据《州教育局关于组织开展2024年黔西南州基础教育科学研究课题立项申报工作的通知》，兴义市下五屯街道办事处中心小学专项课题《基于核心素养背景下小学生整本书阅读教学策略研究》和兴义市第十六中学专项课题《以家庭治疗模式为载体促使初中生不良行为习惯转变的实践研究》通过审批并成功立项。10月17日下午，下五屯办两个课题组在中心小学会议室举行开题仪式，召开了课题开题报告会。本次报告会由范丽老师主持，课题组专家蒋文益、曾富翠，场外专家毛祥华，中心校黄华文、课题负责人、课题组全体成员参加了报告会。首先，课题负责人周朝敏、刘文花就课题开题报告进行陈述。两位课题负责人分别从课题研究的背景及价值、理论依据、内容与目标、研究策略、分工、预期成果等方面进行介绍。
课题专家蒋文益、曾富翠，课题组外专家毛祥华对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。专家蒋文益切实对两个课题的选定、申报、立项给予评价和指导，认为选题符合小学生阅读能力提升的特点，而且也聚焦了教师在教学中存在的问题与困惑，有利于教师自身的文化素养的提升，应切实从小问题入手，将教研工作做真做实。同时也对于报告中存在的问题提出指导性的意见与建议，期待各个课题组的研究成果。专家曾富翠提出两个课题对于理论方面的研究应更加严谨，建议课题组成员能通过做课题，让自己的素养得以提升；通过做课题，让学生受益，使学生的阅读能力得以真正的提升。同时，还对两个课题组寄予了无限的希望，希望所做的课题能真正起到引领作用，能得以推广。场外专家毛祥华指出要认真扎实设计好课题实施方案，研究前后，要有对比性，提炼研究成果，全体成员要齐心协力，共同完成课题研究工作。专家熊海芬通过线上交流的形式，提出课题选题切合实际，切入点小，可操作性强，符合课题研究的原则，课题研究目标明确，既兼顾了学术价值，又突出了实践意义。同时，提出宝贵建议，课题组应进一步修改并完善开题报告；各阶段的研究材料要分类、归档及整理；定期组织召开课题研讨会，对课题研究方法途径进行合理整改。
课题负责任人周朝敏、刘文花作了表态发言，并再次对专家的点评和指导表示感谢，并要求课题小组成员要领会消化吸收专家的指示，以求真务实、严肃认真的态度对待工作，积极参与课题研究。并表示课题一定会按照规范流程有序推进，形成丰富可评价的课题成果，出色的完成课题研究任务。
最后，中心校黄华文老师作总结性发言，他期望课题组成员积极参与到课题研究工作中，秉持严谨的态度、创新的思维，在研究过程中，不怕困难，敢于探求未知，充分发挥自身专业素养，总结出具有推广价值的成果，为教育教学实践据供有益的指导。
（图文/王婧孙开丽审核/周朝敏刘文花）
